Descripción
La Cátedra de Bienestar Social, Comunicación, Educación y Empleo de la Universidad a Distancia de Madrid, Escuela Española de Mediación y Resolución de Conflictos, y la Fundación Española de Responsabilidad Social Corporativa, convocan este curso, con el objeto de dar respuesta a la sociedad, para que puedan contar con profesionales altamente cualificados, en prácticas restaurativas.
La disciplina punitiva tradicional no consigue generar cambios positivos en el comportamiento y en la interacción personal. La utilización de círculos proactivos abre un proceso para mejorar la convivencia y obtener el tipo de soluciones duraderas que necesitan las familias, escuelas, universidades, empresas, instituciones, comunidades y la sociedad en general, para prevenir y abordar comportamientos conflictivos, reforzando la solidaridad, las relaciones de convivencia, aportando capital social y potenciando una reparación efectiva de las personas que han podido resultar dañadas.
El círculo es un símbolo potente. Su figura implica comunidad, conexión, inclusión, justicia, igualdad e integridad. En el taller podremos aprender estrategias efectivas para gestionar comportamientos y problemas graves, como la violencia, el acoso escolar o el delito y trabajaremos cómo ayudar a asumir la responsabilidad por las propias acciones.
Se abordarán también los principios y valores fundamentales de los círculos restaurativos que son herramientas prácticas y efectivas para promover un clima positivo en diferentes contextos humanos e institucionales.
Dirigido a
El programa está dirigido principalmente a profesores, psicólogos educadores, abogados y trabajadores sociales, así como a profesionales que trabajan, en general, en la atención a las personas y a las familias y en la resolución alternativa de conflictos.
Titulación
Los alumnos que cumplan con todos los requisitos académicos recibirán el Título de Aprovechamiento de la Escuela Española de Mediación y Resolución de Conflictos en colaboración con la Cátedra de Bienestar Social, Comunicación, Educación y Empleo de la Universidad a Distancia de Madrid
CURSO EN PRÁCTICAS RESTAURATIVAS EN LAS RELACIONES FAMILIARES
Programa académico
MÓDULO 1: EL ORIGEN Y LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS DE LAS PRÁCTICAS RESTAURATIVAS EN LA PREVENCIÓN Y LA GESTIÓN DE LAS DISCREPANCIAS
- Aspectos básicos del conflicto.
- Origen y herramientas básicas de las prácticas Restaurativas en el prevención y la gestión de las discrepancias.
- La Justicia Restaurativas.
3.1 Histórico de la Justicia Restaurativa
3.2 Definición de la Justicia Restaurativa
3.3 Filosofía de la Justicia Restaurativa
3.4 ¿Qué es la Justicia Restaurativa?
3.5 Objetivos de la Justicia Restaurativa
3.6 Justicia Retributiva versus Justicia Restaurativa
- Las Prácticas Restaurativas.
4.1 Definición de las Prácticas Restaurativas
4.2 Objetivo de las Prácticas Restaurativas
4.3 Aspectos esenciales de las Prácticas Restaurativas
4.4 Diálogo restaurativo
- Herramientas de las Prácticas Restaurativas
5.1 Las Prácticas Restaurativas informales
5.2 Las preguntas restaurativas
5.3 Las Prácticas Restaurativas formales
5.4 Los círculos restaurativos
5.5. La reunión restaurativa
MÓDULO 2: LAS PRÁCTICAS RESTAURATIVAS EN LAS RELACIONES FAMILIARES
1. Las Prácticas Restaurativas en las relaciones familiares amplias
1.1 Las relaciones familiares amplias
1.2 Las familias reconstituidas
1.3 El papel de cada miembro dentro de la familia y su influencia recíproca
1.4 Rupturas familiares
1.5 Los hijos y su incidencia en los conflictos y su gestión
1.6 La teoría sistémica y las constelaciones familiares
1.7 Las discrepancias familiares y su abordaje desde las Prácticas Restaurativas
1.8 Relaciones conflictivas entre hermanos, herencias, acuerdos para el cuidado de personas mayores, etc.
2 . Family Conferencing
2.1 Introducción. ¿Qué es el Conferencing?
2.2 Conferencing y otras Prácticas Restaurativas
2.3 Tipos de conferencia
2.4 El rol de la persona facilitadora