Descripción
La Cátedra de Bienestar Social, Comunicación, Educación y Empleo de la Universidad a Distancia de Madrid, Escuela Española de Mediación y Resolución de Conflictos, Logos Media y la Fundación Española de Estudios Sociales y Sanitarios, en colaboración con instituciones públicas y privadas, convocan este curso, con el objeto de dar respuesta a la sociedad, para que puedan contar con profesionales altamente cualificados, en prácticas restaurativas.
La disciplina punitiva tradicional no consigue generar cambios positivos en el comportamiento y en la interacción personal. La utilización de círculos proactivos abre un proceso para mejorar la convivencia y obtener el tipo de soluciones duraderas que necesitan las familias, escuelas, universidades, empresas, instituciones, comunidades y la sociedad en general, para prevenir y abordar comportamientos conflictivos, reforzando la solidaridad, las relaciones de convivencia, aportando capital social y potenciando una reparación efectiva de las personas que han podido resultar dañadas.
El círculo es un símbolo potente. Su figura implica comunidad, conexión, inclusión, justicia, igualdad e integridad. En el taller podremos aprender estrategias efectivas para gestionar comportamientos y problemas graves, como la violencia, el acoso escolar o el delito y trabajaremos cómo ayudar a asumir la responsabilidad por las propias acciones.
Se abordarán también los principios y valores fundamentales de los círculos restaurativos que son herramientas prácticas y efectivas para promover un clima positivo en diferentes contextos humanos e institucionales, como los centros de trabajo, las escuelas y la comunidad.
Se presentarán y practicarán activamente con los participantes, los diferentes tipos de círculos, sus aplicaciones, según el contexto y la problemática de un abordaje correcto, así como sus múltiples ventajas.
Metodología
El Experto en Prácticas Restaurativas se desarrolla mediante el trabajo de casos prácticos, con materiales didácticos preparados especialmente para adquirir un conocimiento ejecutivo que permita desarrollar una buena praxis profesional de las prácticas restaurativas, en los distintos ámbitos en que pueden aplicarse, aportando destacados beneficios para los participantes en esta nueva forma tanto de prevenir como de abordar de los conflictos participativa e integralmente.
El estudio teórico supone un trabajo de 10 horas semanales para los participantes, entre lectura, aprendizaje y realización de los ejercicios prácticos que prepara el profesor de cada asignatura, siendo imprescindible realizar y superar positivamente estas actividades para aprobar el curso.
- Opcionalmente, podrán participar en talleres por videoconferencia en los que se trabajarán los casos prácticos, previamente estudiados y se desarrollarán simulaciones y actividades para reforzar el aprendizaje práctico de los participantes.
- Debe acreditarse una participación del 80% de las clases prácticas para aprobar el curso.
El Curso se estructura en 6 Módulos que permitirán profundizar sobre la aplicación de las prácticas restaurativas en función de las características de los diversos ámbitos:
- Módulo 1: Origen, fundamentos teórico-filosóficos y herramientas básicas Justicia Restaurativa y las Prácticas Restaurativas en la gestión y prevención de las discrepancias.
- Módulo 2: La justicia restaurativa en el ámbito penal y penitenciario.
- Módulo 3: La aplicación de las prácticas restaurativas en el ámbito escolar.
- Módulo 4: Las Prácticas Restaurativas en las relaciones ciudadanas. Multiculturalidad. Organizaciones complejas.
- Módulo 5: Las Prácticas Restaurativas en las relaciones familiares.
- Módulo 6. Trabajo final de curso.
Cada semana tendrá un objetivo formativo distinto y los alumnos trabajarán su aprendizaje mediante el material docente y los ejercicios prácticos específicamente diseñados para el estudio de cada materia.
El curso dispone de material formativo de calidad elaborado por los profesores expertos de cada asignatura. Este material contiene las bases teóricas necesarias, y se complementa con ejercicios teórico-prácticos adaptados al desarrollo de cada ámbito de estudio. Los alumnos realizarán estos ejercicios, que se enviarán a través de la plataforma y evaluados por los profesores. Estos ejercicios servirán para determinar la nota final de aprovechamiento del curso, junto a su participación activa en las clases prácticas. Los profesores atenderán todas las dudas y consultas que puedan formular los alumnos a lo largo del curso.
El módulo práctico completará la formación de los alumnos con el desarrollo de supuestos basados en casos reales, permitiéndoles experimentar la metodología de la aplicación de las prácticas restaurativas y llevar a cabo, posteriormente, una buena praxis en los distintos ámbitos de aplicación.
Se ha diseñado una plataforma informática intuitiva, de fácil utilización y comprensión por parte de los usuarios que facilitará el acceso de los alumnos a su espacio virtual, visualizar e imprimir los materiales y recursos docentes, interactuar y participar en las aulas virtuales comunes mediante su clave personal.
Se facilitarán materiales adecuados a la formación online elaborados por los respectivos profesores de cada asignatura, que además actuarán como tutores para atender las consultas de los alumnos y darles el soporte necesario para orientar su aprendizaje. Estos mismos profesores plantearán los ejercicios que deberán realizar los alumnos y posteriormente, evaluarlos. Estos materiales serán preparados de forma específica para el curso.
Los alumnos dispondrán de una guía didáctica de cada asignatura realizada por el mismo profesor en la que encontrarán las indicaciones, bibliografía y otros recursos útiles para facilitar el estudio de cada materia.
Dirigido
El programa está dirigido principalmente a abogados, psicólogos, educadores, profesores y trabajadores sociales, así como a profesionales que trabajan, en general, en la atención a las personas y a las familias y en la resolución alternativa de conflictos.
Doble titulación
Los alumnos que completen las correspondientes evaluaciones, el examen final y la presentación del trabajo fin de curso, accederán al Diploma expedido por la Escuela de Mediación y Resolución de Conflictos y la Fundación Española de Estudios Sociales y Sanitarios:
“EXPERTO EN PRÁCTICAS RESTAURATIVAS”
Así mismo, los alumnos que cuenten con titulación universitaria recibirán el Título de Postgrado de la Universidad a Distancia de Madrid:
“EXPERTO UNIVERSITARIO EN PRÁCTICAS RESTAURATIVAS”
“Enseñanza que no conduce a la obtención de un Título con valor oficial”
(art. 4.4 Decreto 84/2004, de 13 de mayo, de la Comunidad de Madrid)
Doctorada en Psicología y mediadora familiar, penal y penitenciaria. Profesora de Justicia Restaurativa y otras asignaturas en el Grado en Criminología de la Universidad Francisco de Vitoria.
Psicólogo, gestor de convivencia escolar. Formador y Conferencista. Trabaja desde hace quince años en el Centro de Intervención Educativa en Medio Abierto (CIEMA) de Pontevedra, para la Asociación ARELA, trabajando con menores que cumplen medidas judiciales.
Belga – peruano, Licenciado en ciencias políticas de la universidad católica de Lovaina (Bélgica); diplomado experto profesional en prácticas restaurativas de la Universidad a Distancia de Madrid y de la Escuela Española de Mediación y Resolución de Conflictos.
Abogada y mediadora. Profesora asociada de Medios Alternativos de Resolución de Conflictos y Victimología en la Universidad de Barcelona.